为提升教师应对突发事件的能力，确保校园的安全与稳定。学校执行副校长万海军组织了本次培训，全体教职工参加会议。本次培训聚焦于突发事件的预防、响应以及处置方法，助力教师掌握相关的知识与技能，营造安全教育环境。
万校长首先着重强调，大家要深刻认识到，学校应对突发事件的预防、响应和处置能力，是衡量学校治理水平的关键指标，更是学校实现可持续发展的“生命线”。他要求参加培训的教师认真学习，以提高应急处置能力。培训会上，万校长首先从突发事件的外部环境因素、内部短板因素、教职工意识与技能薄弱因素、学生安全素养参差不齐因素以及资源协同能力不足因素等多个维度，剖析了当前学校面临的突发事件风险与挑战。随后，他介绍了常见的校园突发事件，着重强调了这些事件所具有的突发性、紧迫性和危害性，提醒教师务必保持警觉。此外，万校长着重阐述了开展此次专项培训的核心必要性。在培训会上，万校长引领大家学习了学校有关突发事件的等级划分、处置办法、相关岗位安全责任，以及预防突发事件的相关知识。同时，他还阐述了预防措施的关键要点、响应机制的操作流程，以及科学处置的具体方法等内容。会议临近尾声时，万校长特别提出要求，班主任和值周小组的手机需全天保持开机，确保通信随时畅通，以便在突发事件发生时能及时响应、汇报和处置。与此同时，全体教职员工要时刻敲响安全警钟，关注自身安全。
会议结束之时，万校再度着重强调，鉴于教育工作的特殊性，全体教职工务必秉持“时时放心不下”的责任感，筑牢安全防线。《突发事件预防、响应和处置》培训并非“形式化任务”，而是关乎师生生命安全、学校生存发展的“刚需工程”。
